秦保建在調(diào)研職業(yè)教育工作時強(qiáng)調(diào)
整合資源配置 深化產(chǎn)教融合
推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
濟(jì)源網(wǎng)訊(記者 趙傳杰)9月10日,示范區(qū)管委會主任、市長秦保建調(diào)研職業(yè)教育工作,強(qiáng)調(diào)要持續(xù)整合資源配置,深化產(chǎn)教融合,推動示范區(qū)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
秦保建先后來到職教園區(qū)(中職園區(qū))餐廳、濟(jì)源技師學(xué)院教學(xué)樓、濟(jì)源市機(jī)械高級技工學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓等地,實(shí)地查看餐廳食品安全和規(guī)范化管理、校企合作、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況,聽取相關(guān)工作情況匯報。
秦保建指出,職業(yè)教育一頭連著教育,一頭連著產(chǎn)業(yè),是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的基礎(chǔ)工程,更是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要力量。要堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,把現(xiàn)代職業(yè)教育工作擺在更加突出位置,堅(jiān)持立德樹人,突出辦學(xué)特色,優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,努力為示范區(qū)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多高技能人才。
秦保建強(qiáng)調(diào),要進(jìn)一步明晰發(fā)展定位,加強(qiáng)發(fā)展規(guī)劃,找準(zhǔn)發(fā)展路徑,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,以高水平職業(yè)教育賦能高質(zhì)量發(fā)展。要統(tǒng)籌教師、資金、設(shè)備、實(shí)訓(xùn)等資源力量,進(jìn)一步提升職業(yè)教育內(nèi)涵和發(fā)展水平,提升職業(yè)教育綜合競爭力,推動示范區(qū)職業(yè)教育發(fā)展再上新臺階。要進(jìn)一步創(chuàng)新模式、增添舉措,凝聚合力、強(qiáng)化保障,切實(shí)幫助學(xué)校解決發(fā)展難題,充分激發(fā)職業(yè)教育發(fā)展活力動力。要持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作,鼓勵企業(yè)積極參與職業(yè)教育建設(shè),推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)與求職就業(yè)融合,促進(jìn)教育鏈與人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接,增強(qiáng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)結(jié)合的緊密度、與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適配度,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與示范區(qū)發(fā)展同頻共振。
俞益民、趙會生參加調(diào)研。
“以前開學(xué)前一周我就要搶票,還得規(guī)劃換乘路線。這次我坐了直達(dá)客車,方便多了!”9月6日,就讀于濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育藝術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生徐晨曦說,她來自信陽固始,當(dāng)天早上7時在集中乘車點(diǎn)上車,下午2時多就到學(xué)校門口了,感覺很舒心。
2025-09-10新學(xué)期伊始,國網(wǎng)濟(jì)源供電公司組織青年志愿者到濟(jì)源實(shí)驗(yàn)小學(xué)(西校區(qū))開展電力安全宣傳活動。他們通過生動有趣的案例,普及了電的產(chǎn)生、電的輸送、安全用電等知識,提升了學(xué)生的安全用電意識和自我保護(hù)能力。
2025-09-10政府采購作為公共資源配置的重要方式,其效能直接關(guān)系到營商環(huán)境和政府公信力。
2025-09-109月6日上午,一輛滿載游客的大巴車緩緩?fù)T诹送跷萆斤L(fēng)景區(qū)停車場。剛停穩(wěn),游客們便迫不及待地帶著行李排隊(duì)下了車?!皬膽?yīng)天門到王屋山一站直達(dá),真方便!”幾名洛陽游客笑著說。
2025-09-10最近一段時間,不少市民外出時發(fā)現(xiàn),空中有很多小白蟲飛舞,稍不注意就會“撲臉”,甚至飛進(jìn)眼睛里,讓人防不勝防。為此,不少市民發(fā)出疑問:這些小蟲子是什么?會不會對人體造成傷害?昨日,帶著這些問題,記者進(jìn)行了采訪。
2025-09-10