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　　一、什么是數(shù)字素養(yǎng)?

　　數(shù)字素養(yǎng)與技能是指數(shù)字社會公民學習工作生活應具備的數(shù)字獲取、制作、使用、評價、交互、分享、創(chuàng)新、安全保障、倫理道德等一系列素質(zhì)與能力的集合。

　　二、數(shù)字素養(yǎng)包括什么?

　　1.數(shù)字意識：內(nèi)化的數(shù)字敏感性、數(shù)字的真?zhèn)魏蛢r值，主動發(fā)現(xiàn)和利用真實的、準確的數(shù)字的動機，在協(xié)同學習和工作中分享真實、科學、有效的數(shù)據(jù)，主動維護數(shù)據(jù)的安全。

　　2.計算思維：分析問題和解決問題時，主動抽象問題、分解問題、構(gòu)造解決問題的模型和算法，善用迭代和優(yōu)化，并形成高效解決同類問題的范式。

　　3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：在學習和生活中，積極利用豐富的數(shù)字化資源、廣泛的數(shù)字化工具和泛在的數(shù)字化平臺，開拓探索和創(chuàng)新。

　　4.數(shù)字社會責任：形成正確的價值觀、道德觀、法治觀，遵循數(shù)字倫理規(guī)范。

　　三、數(shù)字素養(yǎng)的四大應用場景

　　1.數(shù)字生活方面：家庭、社區(qū)、出行、購物等是人民群眾高頻生活場景。

　　2.數(shù)字工作方面：產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)民、新興職業(yè)群體、領(lǐng)導干部和公務(wù)員等是不同工作場景中的行為主體。

　　3.數(shù)字學習方面：針對不同年齡階段、不同學歷體系的數(shù)字教育培訓場景。

　　4.數(shù)字創(chuàng)新方面：推動打造企業(yè)數(shù)字化競爭力，培養(yǎng)造就高素質(zhì)數(shù)字人才隊伍;積極探索數(shù)據(jù)驅(qū)動科研新范式。

　　? 四、發(fā)展目標

　　到2025年，全民數(shù)字化適應力、勝任力、創(chuàng)造力顯著提升，全民數(shù)字素養(yǎng)與技能達到發(fā)達國家水平。數(shù)字素養(yǎng)與技能提升發(fā)展環(huán)境顯著優(yōu)化，基本形成渠道豐富、開放共享、優(yōu)質(zhì)普惠的數(shù)字資源供給能力。初步建成全民終身數(shù)字學習體系，老年人、殘疾人等特殊群體數(shù)字技能穩(wěn)步提升，數(shù)字鴻溝加快彌合。勞動者運用數(shù)字技能的能力顯著提高，高端數(shù)字人才隊伍明顯擴大。全民運用數(shù)字技能實現(xiàn)智慧共享、和睦共治的數(shù)字生活，數(shù)字安全保障更加有力，數(shù)字道德倫理水平大幅提升。

　　展望2035年，基本建成數(shù)字人才強國，全民數(shù)字素養(yǎng)與技能等能力達到更高水平，高端數(shù)字人才引領(lǐng)作用凸顯，數(shù)字創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)繁榮活躍，為建成網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國、智慧社會提供有力支撐。

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