北海健康路小學(xué)開展朗讀專項測評活動
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濟(jì)源網(wǎng)訊 為優(yōu)化朗讀教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生朗讀興趣,6月17日,北海健康路小學(xué)開展朗讀專項測評活動,檢測學(xué)生朗讀能力,培養(yǎng)學(xué)生朗讀素養(yǎng)。朗讀專項測評活動在同一時間段內(nèi),以班級為單位進(jìn)行,學(xué)校教導(dǎo)處巡回督查。
中午八點(diǎn),朗讀專項測評活動準(zhǔn)時開始。六年級各班有序開展,學(xué)生按照學(xué)號順序先到等候區(qū)準(zhǔn)備,然后抽簽確定朗讀篇目,待主考發(fā)布考試指令后開始朗讀。朗讀結(jié)束后,評委現(xiàn)場出示等級,成績記錄員作登記。四年級的評委既有學(xué)生,又有老師,保證了評價的公正。五年級教室布置很新穎,既突出評委的位置,又讓學(xué)生能全方位觀看每一位同學(xué)的朗讀情況。
學(xué)生們躍躍欲試,興致盎然。正在測評的學(xué)生態(tài)度端正,聲情并茂地朗讀著;正在候場的同學(xué)也在安靜地默讀???,成績出來了,獲得A等的同學(xué)興高采烈,贏得了熱烈掌聲;成績不很好的同學(xué)雖然神情羞澀,有點(diǎn)不好意思,但同學(xué)們鼓勵的眼神也帶來了安慰。持續(xù)兩個小時的測評活動結(jié)束了。老師對同學(xué)們的朗讀表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評,既肯定了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),又指出了不足,并指導(dǎo)學(xué)生具體的朗讀技巧和方法。同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭,都有了一定的收獲。
據(jù)了解,測評準(zhǔn)備階段,學(xué)校指導(dǎo)各年級各班級具體制定測評方案,各班級依據(jù)方案做了大量的準(zhǔn)備工作,如,精心布置教室氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的朗讀環(huán)境;挑選朗讀水平較高的同學(xué)擔(dān)任評委,制作等級牌;制定了詳細(xì)的測評程序等。
此次朗讀專項測評活動的開展,激發(fā)了學(xué)生的朗讀興趣,為優(yōu)化朗讀教學(xué)指明了方向。(通訊員 李國平)