濟(jì)源網(wǎng)訊(記者 鄭海波)6月22日，示范區(qū)黨工委書(shū)記、市委書(shū)記張戰(zhàn)偉調(diào)研愚公移山干部學(xué)院課程建設(shè)情況。他強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)愚公移山精神課程建設(shè)，為建設(shè)全國(guó)一流黨性教育基地提供有力支撐。

　　在愚公移山干部學(xué)院，張戰(zhàn)偉與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和教師座談，聽(tīng)取了課程建設(shè)情況匯報(bào)，就愚公移山精神的研究挖掘和課程設(shè)置進(jìn)行了深入探討交流。

　　張戰(zhàn)偉指出，愚公移山干部學(xué)院的課程設(shè)置，對(duì)傳承弘揚(yáng)愚公移山精神具有舉足輕重的作用。學(xué)院要推進(jìn)弘揚(yáng)愚公移山精神政治工程，落實(shí)弘揚(yáng)愚公移山精神政治責(zé)任，建設(shè)全國(guó)一流的黨性教育基地，必須有一流的課程作為支撐。近年來(lái)，學(xué)院的老師們?cè)谡n程設(shè)置和課程內(nèi)容上精心研究、潛心思考，做了大量工作，取得了良好成績(jī)。但與習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代大力弘揚(yáng)愚公移山精神的要求相比，與示范區(qū)黨工委打造全國(guó)一流黨性教育基地的要求相比，仍有較大提升空間。要以更高的站位、更寬的視野、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，加強(qiáng)愚公移山精神課程建設(shè)，講好愚公移山精彩故事，真正把愚公移山精神傳承好、弘揚(yáng)好。

　　張戰(zhàn)偉強(qiáng)調(diào)，要及時(shí)深入加強(qiáng)對(duì)愚公移山精神的研究。2000多年來(lái)，愚公移山精神綿延不絕、經(jīng)久不息，傳承的是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化圖譜，賡續(xù)的是不怕困難、奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息的民族基因，傳遞的是積極向上的正能量。毛澤東同志在中共七大上發(fā)表《愚公移山》著名演講，讓愚公移山從寓言故事上升為民族精神，成為中國(guó)共產(chǎn)黨的精神標(biāo)識(shí)。要加強(qiáng)研究，認(rèn)真總結(jié)，深入挖掘整理，講好愚公移山中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講好愚公移山與中國(guó)共產(chǎn)黨，講好新時(shí)代如何傳承弘揚(yáng)愚公移山精神，講好愚公移山在濟(jì)源。

　　張戰(zhàn)偉指出，要立足學(xué)院、內(nèi)外結(jié)合，以更加開(kāi)放包容的心態(tài)，把課程建設(shè)好。愚公移山是精彩的故事，愚公移山精神是偉大的精神。要樹(shù)立精品意識(shí)，把精品課程作為學(xué)院建設(shè)全國(guó)一流黨性教育基地的支撐點(diǎn)，科學(xué)安排課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等內(nèi)容，積極爭(zhēng)取專(zhuān)家、大家支持，從不同角度闡釋好愚公移山精神的內(nèi)涵外延，充分體現(xiàn)愚公移山精神的革命性、創(chuàng)新性、開(kāi)放性、人民性和實(shí)干性，進(jìn)一步提高課程的政治性、思想性、邏輯性和感染力，讓愚公移山干部學(xué)院成為傳承愚公移山精神的主陣地、成為錘煉黨性的大熔爐。

　　仝柯峰參加座談會(huì)。

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